Курси

Розгорнути всі

КВІТЕНЬ 2026

Алгоритм професійної діяльності асистента вчителя ( асистенти вчителя інклюзивного класу ЗЗСО, які потребують оновлення знань (за новими Державними стандартами /модельними програмами)) (03-28.04, 75 годин)

Інклюзивна освіта: виклики та ресурси закладу дошкільної освіти (асистенти вихователя інклюзивної групи закладів дошкільної освіти, (педагоги-початківці)) (03-28.04, 75 годин)

Безпечний освітній простір у закладі дошкільної освіти (вихователі закладів дошкільної освіти, які потребують оновлення знань (за Державним стандартом дошкільної освіти /Професійним стандартом «Вихователь ЗДО»)) (03-28.04, 75 годин)

Сучасні методики навчання й розвитку дітей в умовах кризи (вихователі закладів дошкільної освіти (педагоги-початківці)) (03-28.04, 75 годин)

Дидактика компетентнісного навчання на уроках фізичної культури (вчителі фізичної культури, які потребують оновлення знань (за новими Державними стандартами/модельними програмами)) (03-28.04, 75 годин)

Мистецька освіта: оновлення підходів у викладанні (вчителі інтегрованого курсу «Мистецтво», які потребують оновлення знань (за новими Державними стандартами/модельними програмами)) (03-27.04, 75 годин)

Як вчителю географії викладати економіку, підприємництво та фінансову грамотність (вчителі /викладачі географії та економіки, курсу «Підприємництво і фінансова грамотність»,) (01-30.04, 110 годин)

Оновлена початкова школа: ключові аспекти (вчителі початкових класів, які потребують оновлення знань (за новими Державними стандартами /модельними програмами), ГРУПА 2) (03-28.04, 75 годин)

Формування наскрізних умінь у молодших школярів (вчителі початкових класів, які потребують оновлення знань (за новими Державними стандартами /модельними програмами), ГРУПА 1) (01-28.04, 75 годин)

Інформатика в початковій школі: методичний навігатор (вчителі інформатики, які викладають в початкових класах та потребують оновлення знань (за новими державними стандартами /модельними програмами)) (01-28.04, 75 годин)

Сучасні методики та технології в реалізації Державного стандарту з математики (вчителі математики, які потребують оновлення знань (за новими державними стандартами /модельними програмами)) (01-28.04, 75 годин)

Освітні ноу-хау в роботі сучасного вчителя зарубіжної літератури (вчителі зарубіжної літератури, які потребують оновлення знань (за новими державними стандартами /модельними програмами)) (01-28.04, 75 годин)

Становлення професійної майстерності вчителя української мови та літератури: сучасні дидактичні підходи (вчителі української мови та літератури (педагоги-початківці)) (01-28.04, 75 годин)

Концептуальні засади модернізації історичної та географічної освіти і Державний стандарт базової середньої освіти (вчителі історії та географії) (01-28.04, 75 годин)

Виховна робота у закладі освіти: управлінський аспект (заступники з виховної роботи директорів ЗЗСО, які потребують оновлення знань (за новими Державними стандартами / модельними програмами)) (01-28.04, 75 годин)

Тематичні спецкурси

Cпецкурс-мовний тренінг «Граємо й вчимо: як навчати англійської лексики дошкільників через ігрову діяльність» (ІІІ рівень) (вихователі ЗДО) (15 годин)

Cпецкурс-мовний тренінг «Граємо й вчимо: як навчати англійської лексики дошкільників через ігрову діяльність» (ІІ рівень) (вихователі ЗДО) (30 годин)

Cпецкурс-мовний тренінг «Граємо й вчимо: як навчати англійської лексики дошкільників через ігрову діяльність» (І рівень) (вихователі ЗДО) (15 годин)

Орфографія: методичні лайфхаки (6 годин) (вчителі початкових класів)

Цифровий кейс сучасного вчителя (6 годин) (вчителі ЗЗСО)

«Харківщинознавство» у контексті сучасних реалій (30 годин) (вчителі предмету «Харківщинознавство»)

Командний підхід як необхідна умова забезпечення якісної освіти в інклюзивному класі (15 годин+15 годин самостійно) (всі категорії педагогічних працівників)

Ресурс, стійкість, відновлення: психоемоційна підтримка в освіті під час війни (15 годин+15 годин самостійно) (всі категорії педагогічних працівників)

Український правопис – це доступно (15 годин+15 годин самостійно) (всі категорії педагогічних працівників)