Курси

Розгорнути всі

ТРАВЕНЬ 2026

Шкільна бібліотека як культурно-просвітницький хаб (бібліотекарі, які бажають підвищити кваліфікацію за певним тематичним напрямом) (12-29.05, 36 годин)

Ціннісні орієнтири сучасної НУШ (соціальні педагоги, які бажають підвищити кваліфікацію за певним тематичним напрямом) (12-29.05, 36 годин)

Інноваційні стратегії інтегрованого викладання мистецтва (вчителі інтегрованого курсу «Мистецтво», які бажають підвищити кваліфікацію за певним тематичним напрямом) (12-29.05, 36 годин)

Методика кейс-уроків з технологій (вчителі технологіій, які бажають підвищити кваліфікацію за певним тематичним напрямом) (12-29.05, 36 годин)

Сучасні підходи до формування національної свідомості здобувачів освіти на уроках "Захисту України" (вчителі предмету «Захист України», які потребують оновлення знань) (12-29.05, 36 годин)

Кейси вчителя географії для формування геопросторового мислення (вчителі географії, які бажають підвищити кваліфікацію за певним тематичним напрямом) (11-29.05, 36 годин)

Інформатика: сучасні кейси та лайфхаки (вчителі інформатики, які потребують оновлення знань (за новими Державними стандартами /модельними програмами)) (11-28.05, 36 годин)

Концептуальні засади модернізації мовно-літературної освітньої галузі: нововведення та шляхи реалізації (вчителі української мови та літератур (української та зарубіжної)) (11-28.05, 36 годин)

Концептуальні засади модернізації історичної освіти і Державний стандарт базової середньої освіти ( вчителі історії, які бажають підвищити кваліфікацію за певним тематичним напрямом) (11-28.05, 36 годин)

Інтегровані курси з математики: практичний аспект (вчителі математики, які бажають підвищити кваліфікацію за певним тематичним напрямом) (11-27.05, 36 годин)

Нові професійні орієнтири в діяльності керівника гуртка (керівники гуртків художньо-естетичного напряму, які потребують оновлення знань) (08-29.05, 75 годин)

Підтримка учнів з ООП і подолання освітніх втрат: практичний кейс для вчителів української мови та літератури (вчителі української мови та літератури, які потребують оновлення знань) (07-29.05, 75 годин)

Психологічні суперсили: інноваційні методи та техніки (практичні психологи ЗЗСО, які потребують оновлення знань) (07-28.05, 75 годин)

Оновлена початкова школа: ключові аспекти (вчителі початкових класів, які потребують оновлення знань, ГРУПА 2) (07-28.05, 75 годин)

Формування наскрізних умінь у молодших школярів (вчителі початкових класів, які потребують оновлення знань, ГРУПА 1) (07-28.05, 75 годин)

Трансформація освітнього процесу з навчальних предметів "Фізична культура "і "Захист України" (вчителі фізичної культури та предмету «Захист України», які потребують оновлення знань ) (07-28.05, 75 годин)

Універсальний дизайн навчання англійської мови через призму Державних стандартів (вчителі англійської мови, які потребують оновлення знань) (07-28.05, 75 годин)

Концептуальні засади модернізації історичної та правової освіти і Державний стандарт базової середньої освіти (вчителі історії та правознавства, які потребують оновлення знань) (07-28.05, 75 годин)

Безпечний освітній простір у закладі дошкільної освіти (вихователі закладів дошкільної освіти, які потребують оновлення знань (за Державним стандартом дошкільної освіти / Професійним стандартом «Вихователь ЗДО»)) (04-29.05, 75 годин)

Особливості навчання та розвитку дітей в умовах кризи (вихователі-методисти закладів дошкільної освіти) (04-28.05, 75 годин)

Показати ще

Тематичні спецкурси

Cпецкурс-мовний тренінг «Граємо й вчимо: як навчати англійської лексики дошкільників через ігрову діяльність» (ІІІ рівень) (вихователі ЗДО) (15 годин)

Cпецкурс-мовний тренінг «Граємо й вчимо: як навчати англійської лексики дошкільників через ігрову діяльність» (ІІ рівень) (вихователі ЗДО) (30 годин)

Cпецкурс-мовний тренінг «Граємо й вчимо: як навчати англійської лексики дошкільників через ігрову діяльність» (І рівень) (вихователі ЗДО) (15 годин)

Орфографія: методичні лайфхаки (6 годин) (вчителі початкових класів)

Цифровий кейс сучасного вчителя (6 годин) (вчителі ЗЗСО)

«Харківщинознавство» у контексті сучасних реалій (30 годин) (вчителі предмету «Харківщинознавство»)

Командний підхід як необхідна умова забезпечення якісної освіти в інклюзивному класі (15 годин+15 годин самостійно) (всі категорії педагогічних працівників)

Ресурс, стійкість, відновлення: психоемоційна підтримка в освіті під час війни (15 годин+15 годин самостійно) (всі категорії педагогічних працівників)

Український правопис – це доступно (15 годин+15 годин самостійно) (всі категорії педагогічних працівників)