Курси

Розгорнути всі

ЧЕРВЕНЬ 2026

Виховні практики педагогічної підтримки учнів в освітньому середовищі (педагоги-організатори) (02-24.06, 75 годин)

Інклюзивна освіта: виклики та ресурси закладу початкової освіти (асистенти вчителів інклюзивного класу початкової школи (педагоги-початківці)) (02-24.06, 75 годин)

Алгоритм професійної діяльності асистента вчителя (асистенти вчителів інклюзивного класу ЗЗСО, які потребують оновлення знань) (02-24.06, 75 годин)

Сучасні підходи до навчання й розвитку дітей різновікової групи закладу дошкільної освіти в умовах кризи (вихователі різновікових груп закладів дошкільної освіти, які потребують оновлення знань) (02-24.06, 75 годин)

Інформатика в початковій школі: сучасні тенденції (вчителі початкових класів, які викладають інформатику, які потребують оновлення знань) (02-24.06, 75 годин)

Формування наскрізних умінь у молодших школярів (вчителі початкових класів та вихователі ГПД, які потребують оновлення знань) (02-24.06, 75 годин)

Безпечний освітній простір у закладі дошкільної освіти (вихователі закладів дошкільної освіти, які потребують оновлення знань, ГРУПА 2) (02-24.06, 75 годин)

Безпечний освітній простір у закладі дошкільної освіти (вихователі закладів дошкільної освіти, які потребують оновлення знань, ГРУПА 1) (01-24.06, 75 годин)

Мистецька освіта: оновлення підходів у викладанні (вчителі інтегрованого курсу «Мистецтво», які потребують оновлення знань) (01-24.06, 75 годин)

Дидактика компетентнісного навчання на уроках технологій (вчителі технологій, які потребують оновлення знань) (01-24.06, 75 годин)

Універсальний дизайн навчання англійської мови через призму Державних стандартів (вчителі англійської мови, які потребують оновлення знань) (01-24.06, 75 годин)

Освітні ноу-хау в роботі сучасного вчителя української мови та літератури (вчителі української мови та літератури, які потребують оновлення знань) (01-24.06, 75 годин)

Методика викладання інтегрованих курсів «Громадянська освіта» (вчителі інтегрованих курсів «Громадянська освіта», які потребують оновлення знань) (01-23.06, 75 годин)

Цифрові інструменти вчителя зарубіжної літератури: створення навчального контенту за допомогою ШІ (вчителі зарубіжної літератури, які бажають підвищити кваліфікацію за певним тематичним напрямом) (01-19.06, 36 годин)

Тематичні спецкурси

Cпецкурс-мовний тренінг «Граємо й вчимо: як навчати англійської лексики дошкільників через ігрову діяльність» (ІІІ рівень) (вихователі ЗДО) (15 годин)

Cпецкурс-мовний тренінг «Граємо й вчимо: як навчати англійської лексики дошкільників через ігрову діяльність» (ІІ рівень) (вихователі ЗДО) (30 годин)

Cпецкурс-мовний тренінг «Граємо й вчимо: як навчати англійської лексики дошкільників через ігрову діяльність» (І рівень) (вихователі ЗДО) (15 годин)

Орфографія: методичні лайфхаки (6 годин) (вчителі початкових класів)

Цифровий кейс сучасного вчителя (6 годин) (вчителі ЗЗСО)

«Харківщинознавство» у контексті сучасних реалій (30 годин) (вчителі предмету «Харківщинознавство»)

Командний підхід як необхідна умова забезпечення якісної освіти в інклюзивному класі (15 годин+15 годин самостійно) (всі категорії педагогічних працівників)

Ресурс, стійкість, відновлення: психоемоційна підтримка в освіті під час війни (15 годин+15 годин самостійно) (всі категорії педагогічних працівників)

Український правопис – це доступно (15 годин+15 годин самостійно) (всі категорії педагогічних працівників)